Reflexión curricular en la Universidad de los Andes 2015-2019 / Carl Henrik Langebaek Rueda, Juana Margarita Hoyos Restrepo, Francisco Said Zarur Latorre (autores compiladores)

Por: Langebaek Rueda, Carl HenrikColaborador(es): Hoyos Restrepo, Juana Margarita [autor compilador] | Zarur Latorre, Francisco Said [autor compildor]Bogotá : Universidad de los Andes, 2020Descripción: 539 páginas 12 centímetrosISBN: 9789587749342Tema(s): Universidad de los Andes -- Colombia -- Cambio curricular | Universidad de los Andes -- Colombia -- CurrículoClasificación CDD: 378.199 | L274r Notas: La reflexión curricular debe ser un proceso permanente en todas las instituciones de educación superior. Esto es especialmente cierto en una universidad como Los Andes, relativamente joven, que se precia de su espíritu innovador y de haber sido líder en algunos de los cambios más importantes que ha tenido la educación superior Colombia. En este libro se presenta una serie de artículos sobre algunas de las discusiones académicas más importantes que tuvieron lugar en la Universidad durante el período. El texto incluye elementos del diagnóstico que motivó las reformas que surgieron tras la reflexión, así como los documentos aprobados por el Consejo Académico y el Comité Directivo. Creemos que esta compilación de materiales tiene una importancia que va más allá de señalar diagnósticos o proponer soluciones: es un asunto de memoria histórica, a sabiendas de lo que sucede con quienes ignoran la historia, o la desprecian: están condenados a repetirla.
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La reflexión curricular debe ser un proceso permanente en todas las instituciones de educación superior. Esto es especialmente cierto en una universidad como Los Andes, relativamente joven, que se precia de su espíritu innovador y de haber sido líder en algunos de los cambios más importantes que ha tenido la educación superior Colombia. En este libro se presenta una serie de artículos sobre algunas de las discusiones académicas más importantes que tuvieron lugar en la Universidad durante el período. El texto incluye elementos del diagnóstico que motivó las reformas que surgieron tras la reflexión, así como los documentos aprobados por el Consejo Académico y el Comité Directivo. Creemos que esta compilación de materiales tiene una importancia que va más allá de señalar diagnósticos o proponer soluciones: es un asunto de memoria histórica, a sabiendas de lo que sucede con quienes ignoran la historia, o la desprecian: están condenados a repetirla.

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